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振奋!这5位无锡教师代表在京受奖,与习近平总书记面对面

2019-09-17 09:51:00来源:
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 9月10日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国教育系统先进集体和先进个人代表。

 

我市5位国家级教学成果一等奖获奖代表

受到接见!


 

他们是:

 

江苏省南菁高级中学 杨培明

无锡市实验幼儿园 叶岚

无锡市市北高级中学 李树民

无锡商业职业技术学院 杨建新

江南大学 纪志成

 

 

国家级教学成果奖是教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励,反映了我国教育教学改革的最高水准,每4年评审一次,分为基础教育、职业教育和高等教育三个类别。

 

基础教育国家级教学成果奖一等奖共设50项,本轮获奖项目分布在12个省、直辖市和特别行政区,无锡入选3项,获奖数量仅次于北京、江苏和上海,与重庆、山东持平,超过全国绝大部分省份位居全国地级市第一,充分展示了无锡争做全省教育高质量发展的标杆、示范、领跑者的生动实践和丰硕成果。

 

快来看看无锡哪些项目获奖

 

 

2018年国家级教学成果奖获奖项目

基础教育

(无锡)

  一等奖   

 

 重构校园生活:普通高中大美育课程体系建构 

成果完成者:杨培明

所 在 单 位:江苏省南菁高级中学

其他成果持有人:林玮,马维林,田良臣,印晓明,程岭

 

 

这一成果以党中央国务院提出的立德树人、加强和改进美育教学等精神为指导,系统总结了南菁高中近年来在美育课程基地建设特别是美育课程体系整体建构等方面的理论研究和实践探索的成果。


 

南菁高中开展“以美育重构中学生活”的理论与实践研究成果丰硕,建构了普通高中美育的理论、实践模型和美育促进育人模式转型的实践范式。发表论文100多篇,相关著作25部,成果辐射示范10多个省市。

 

该成果对基础教育如何实施美育进行了全面生动的诠释,对普通高中如何克服教育的工具主义倾向、践行社会主义核心价值观、培养学生核心素养提出了可行的路径,对深化课程教学改革,实现立德树人根本任务具有重大的理论意义和实践价值。

 

 

 共绘成长地图:幼儿“经历学习”的理念与实践 

成果完成者:无锡市实验幼儿园

 

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当习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人步入接见大厅时,全场响起了热烈的掌声。那一刻,我的内心激动不已、无比兴奋,自己只是一名基层的幼儿园园长,却拥有了如此殊荣,应该说是职业生涯中浓墨重彩的一笔!那一刻,我的心中充满了感恩和感谢……成绩的获得,离不开各级政府对学前教育事业的重视,离不开上级教育主管部门的关心和支持,离不开各级专家的指导和帮助,更离不开无锡市实验幼儿园全体教职工的辛勤付出和不懈追求!

——叶岚

 


无锡市实验幼儿园的《幼儿“经历学习”的理念与实践》创造性地提出了“经历学习”的概念和“经历学习”的实践特点,形成了“经历学习”的活动实施策略体系、资源开发模式等多维立体化支持系统,在理性思考、实践突破、成果转化等方面都取得了显著成效。

 

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这一研究是对学前教育中核心基本问题的研究,也是一种为了幼儿愉快学习和适宜性学习而进行的有益尝试,为广大幼儿园的课程建设提供了有价值的借鉴和启示。

 

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无锡市实验幼儿园园长叶岚介绍,幼儿“经历学习”的理念与实践,这个研究项目市实验幼儿园早在“十一五”期间就开始进行,研究学前教育中的核心基本问题。项目根据幼儿的年龄特点、成长需要、学习特点,研究融于幼儿生活,注重身心合一的过程的教育方式、理念,以契合幼儿需求的合适的教育方式,促进其全方位发展。

 

 

 普通高中减灾教育现场学习课程的开发 

成果完成者:李树民

所 在 单 位:无锡市市北高级中学

其他成果持有人:刘丽平,殷蔚宇,黄锋,朱昺旻,李青

 

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无锡市市北高级中学从2006年开始,以地理学科为主导,多学科整合、融入、镶嵌,建立了支持减灾教育现场学习馆课程,构建了通向减灾教育现场学习课程体系。把被边缘化的、忽略的、遗忘的减灾教育正式列入普通高中教育内容,与世界各国重视减灾教育的潮流一致,具有开创性。

 

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现场学习让学生成为减灾教育主体,探索了学科融通的“馆课程”实施路径和操作模式,形成了学生学习共同体、学校—社会共同体。减灾教育的现场学习变革教学组织形式,学生在实践学习和浸润学习中,理解学科教育旨趣,实现普通高中减灾教育的体验性和人文性。

 

  二等奖   

 

 为了培养完整儿童:乐学教育33年实践探索 

盈彩彩票成果完成者:江苏省无锡师范学校附属小学

 

 高中生物科学探究实践教学的深度探索 

成果完成者:陈廷华

所 在 单 位:无锡市辅仁高级中学

其他成果持有人:龚雷雨,陈洁,曹燕波,时晨,徐彤

 

“把课程种在校园里”的生态课程的开发与实施 

成果完成者:沈茂德

所 在 单 位:江苏省天一中学

其他成果持有人:陈志刚,邓洪贤,华激文,王明德,邓庆民

 

 儿童学习活动的自主设计 

成果完成者:无锡市连元街小学

 

 

学科育人:普通高中发展素质教育的路径创新与理论探索 

成果完成者:唐江澎

所 在 单 位:江苏省锡山高级中学

其他成果持有人:夏雷震,佟柠,钱桂荣,胡晓军,崔允漷

 

 

2018年国家级教学成果奖获奖项目

职业教育

(无锡)

 一等奖 

 

 基于职教集团的商贸类专业现代学徒制育人探索与实践 

成果完成人:杨建新,徐汉文,周海江,沈苏林,张云河,张法坤,王志伟,叶东,朱璋龙,李晶,王金龙

成果完成单位:无锡商业职业技术学院,红豆集团有限公司

 

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无锡商业职业技术学院党委书记杨建新教授主持的《基于职教集团的商贸类专业现代学徒制育人探索与实践》项目获2018年全国职业教育国家级教学成果一等奖。该成果基于学校自2003年起先后牵头组建的江苏商贸职教集团、全国商贸职教集团和国家首批现代学徒制试点项目。

 

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在十余年“订单式”“现代学徒制”人才培养模式经验积累的基础上,无锡商业职业技术学院将职业教育集团化办学与实施现代学徒制育人有机地结合,聚焦人才培养质量提升和服务产业企业发展,创新了基于职教集团的商贸类专业现代学徒制“23446”人才培养模式,设计了以岗位能力培养为重点的“渐进式”现代学徒制教学组织形式,优化了学生职业岗位技术技能、职业精神与素养的培养路径,项目理论研究、实践探索成果丰硕,社会反响、推广效应效果良好。

 

 

  二等奖  

 

基于文化生态理念的高职“一体两翼三融合”文化育人体系的构建与实践

成果完成人:朱爱胜,魏少峰,李宗义,承剑芬,赵明安,奚小网,坚葆林,周春兰,毕明明,曹亮,徐杰,章樱樱,易晓春,米保全,王得燕,周飞,逯广义

成果完成单位:无锡职业技术学院,武汉船舶职业技术学院,甘肃机电职业技术学院

 

跨前跨境跨界系统开发高职优质课程资源的研究与实践

成果完成人:戴勇,倪卫东,刘志刚,华坚,曹小兵,崔平,张铮,俞林

成果完成单位:无锡职业技术学院

 

学教整合:职业学校信息技术类课程的教学改革实践

成果完成人:成洁,贾厚林,王芸,谈李清,赵震奇,陈秀芳,钮丽琴,席卫华,黄燕飞,何小泉

成果完成单位:无锡机电高等职业技术学校,学伴科技(北京)有限公司

 

“四我·五位·7S”校企家协同培育学生综合职业素养的探索实践

成果完成人:王稼伟,成洁,曾海娟,杨劲平,过磊,唐文波,杨公海,朱军,陈庆胜,朱晓林

盈彩彩票成果完成单位:无锡机电高等职业技术学校,一汽解放汽车有限公司无锡柴油机厂,无锡威孚高科技集团股份有限公司

 

职业学校“现代班组长型”人才培养模式的构建与实践

成果完成人:潘永惠,张寅,张庆堂,常征,周亚娟,吉敏生

成果完成单位:江苏省江阴中等专业学校,江阴职业技术学院,江苏海澜集团

 

 

2018年国家级教学成果奖获奖项目

高等教育

(无锡)

  一等奖  

 

多元协同培养机电融合卓越创新人才

成果完成人:纪志成,张秋菊,唐英年,卢立新,化春键,武美萍,王利强,蒋毅,王生洪,王艳,李可,陈海卫,吴静静,金同康,陈国庆

成果完成单位:江南大学,上海唐君远教育基金会

 

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改革传统工程教育,培养高素质、强能力的机电融合创新人才,是建设制造强国的迫切需求。工程教育的核心问题是实现人才培养“知识、能力、素养全面协调发展”。从 2007 年起,江南大学以 6 项省级教改项目为依托,以培养高素质、强能力的机电融合创新人才为目标,大力推进工程教育改革。


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2010年与唐氏家族和上海唐君远教育基金会深度合作,共建江南大学君远学院,通过校基政企协同、点面线体协同和双导双院协同,创新构建了多元协同的人才培养体系和新型办学机制,创新提出以机电产品设计为主线的知识架构与课程体系、以项目驱动的 MPD-4step教学模式、“2+3+4+多”实践教学体系和“双导双院”素质教育新模式,系统深入地开展了机电融合卓越创新人才培养的探索与实践,取得了显著成效。



 

 二等奖 

 

适应未来转型,以整合创新为导向的设计类人才培养模式的改革与实践

盈彩彩票成果完成人:张凌浩,辛向阳,魏洁,刘宁,邓嵘,廖曦,杨茂川,过宏雷,赵昆伦,鲍懿喜,曹鸣,杜守帅,胡伟峰

成果完成单位:江南大学,中国工业设计协会

 

 

“三融合二递进”轻工食品类本科创新人才培养体系的构建与实践

成果完成人:堵国成,夏文水,尹健,王周平,饶志明,刘元法,陈献忠,常明,孙付保,陈卫,周哲敏,杨瑞金

成果完成单位:江南大学

 

全员覆盖、全面重构、全程协同的纺织工程卓越人才培养研究与实践

成果完成人:高卫东,王鸿博,潘志娟,谢春萍,徐阳,蒋高明,梁惠娥,黄锋林,眭建华,潘如如,冯岑,周云龙,丛洪莲,倪阳生

成果完成单位:江南大学,苏州大学,中国纺织工业联合会


此外,由江苏省天一中学参与的项目《面向真实世界的普通高中技术课程实施体系研究与实践》获基础教育国家级教学成果一等奖,由江苏省宜兴丁蜀中等专业学校参与的项目《德知技融合、因类施策、多元发展》获职业教育国家级教学成果一等奖,由江苏省宜兴中等专业学校参与的项目《江苏创新现代职教体系、系统化培养高素质技术技能人才的研究与实践》获职业教育国家级教学成果二等奖。


习总书记以“无上光荣”这四个词

形容教师的地位:

“人民教师无上光荣,

每个教师都要珍惜这份光荣,

爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。

做老师就要执着于教书育人,

有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”

 

生活在无锡,学习在无锡,

真的可以说是幸福感满满!

以更好的教育成就更好的无锡!

我们,一起见证!

 


来源:无锡教育、升学团子

编辑:冯丽

[责任编辑:沐滟 吴美玲]
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